为提高我校师生的急救意识和应急能力，学习正确的急救方法和技能，9月26日上午，学校邀请广州市红十字会急救专家，开展“应急救护进校园”主题培训活动。

广州市红十字会急救专家甘至豪老师采取理论与实践相结合的方式进行授课，课程涉及基本救护常识、心搏骤停现场心肺复苏术、自动体外除颤（AED）使用、常见急症（气道异物梗阻等）的预防和现场急救处理等理论知识，并通过情景模拟的方式进行现场互动演示。

理论环节结束后，在甘老师的带领下全体参会人员积极参与心肺复苏、AED使用等实践操作，模拟体验紧急情况下如何实施应急救护，进一步加深对心肺复苏和AED使用等技能的熟练掌握，并完成了考核取得了中国红十字会救护员证（CPR+AED）。

通过本次培训，师生们不仅学到了实用的急救技能，还深刻认识到了急救知识对于保障生命安全的重要性，提升了互救互助的自信心。学校将继续加强应急救护知识的普及和教育力度，为师生们的身体健康和生命安全保驾护航。

小贴士

生命重于泰山。当发现身边有人需要帮助时，请及时求助，联系辅导员、校医、拨打120救护电话。平时多学习急救知识，提升自救互救能力。

心肺复苏流程

一：保障安全确保施救现场周围环境安全。

二：判断意识轻拍重唤，用双手轻拍患者双肩，大声问：喂！你怎么了？发现患者无意识，立即呼救（召唤人和打120急救电话）。

三：检查呼吸。一看：观察病人胸廓有无起伏；二听：耳朵靠近病人的鼻面部，听有无气流。

四：判断心跳触摸颈动脉有无搏动，用右手的中指和食指从喉结向外侧滑移2-3里面处触摸颈动脉（至少5秒，不超过10秒）。如无搏动，松开衣领、内衣及裤带，平卧硬木板或地面。

五：胸外心脏按压两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂伸直，用上身力量用力连续按压30次（按压频率100-120次/分，按压深度5-6厘米），是心脏骤停后唯一有效的方法。

六：人工呼吸打开气道，去除口腔分泌物，假牙，仰头抬颌法，连续吹两大口气：一手捏紧患者鼻孔，患者口上垫纱布，操作者深吸气后，将患者的口完全包在操作者的口中，用力将气吹入，看到患者胸部上抬。一次吹气完毕后，松开捏鼻的手，离开患者的口，见到患者胸部向下塌陷，接着做第二次吹气。要求：每次吹气时间大于1秒，吹气量小于1200毫升。

七：检查循环连续做5个循环后，检查有无呼吸及大动脉搏动（颈动脉、股动脉），重复进行，直到救护车到达，交给医生做进一步抢救。

（学生发展部  程敏瑜/图文；程敏瑜/编辑；陈年丽/责任编辑）