根据《广东省教育厅关于切实做好2023年春季学期高校学生心理危机事件防范工作的通知》文件精神，进一步推进学校心理健康教育工作，提升育人工作的针对性和实效性，3月27日上午，学生发展部召开心理健康教育专题工作会议。校长曹文文，人力资源部部长黄少斋，学生发展部副部长李丽珠、朱韶兴，各二级学院副院长（党群学工），心理中心主管雷一，心理教师，全体辅导员参加了本次会议。会议由学生发展部副部长李丽珠主持。

会议伊始，通报了2022年广东省“5.25”心理健康教育月主题活动获奖结果。我校孙影老师指导作品“学会幸福学会爱”心理公益广告获二等奖，李上容老师作品“一起向未来”心理拓展训练微视频获三等奖。副部长李丽珠、朱韶兴为获奖人员表彰。

心理中心主管雷一老师传达《广东省教育厅关于切实做好2023年春季学期高校学生心理危机事件防范工作的通知》文件精神。主要包括提高对学生心理危机事件防范工作面临新挑战的认识，加强学生心理健康状况摸排和危机干预，针对新阶段疫情加强学生心理健康教育，进一步健全齐抓共管工作机制，注重案例分析和工作反思五个方面的工作要求。

接着，心理中心主管雷一老师通报2022级新生和2023年春季学生心理测评结果分析，从科学理论出发，准确地认识学校学生情况，了解学生心理状态。并对学校心理工作提出相关要求，针对心理排查表填写要求、危机干预流程、注重保密原则、避免多重关系几个方面进行规范。

学生发展部副部长李丽珠做本学期心理健康教育工作安排。她强调，春季是心理问题高发的一个季节，心理健康教育工作尤为重要。开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要。要积极关注广大学生的心理健康问题，及时予以疏导。同时，做好学校心理工作，一要严格按照上级相关工作要求，扎实规范开展相关工作；二要借助5.25心理健康活动，普及心理健康知识，提高心理健康意识；三要熟悉心理工作流程，发现异常、心理辅导、危机干预相结合；四要精准摸排学生状态，特别是实习季、毕业季学生的精神状态，早发现，早干预，更好地为学生身心健康成长保驾护航。

校长曹文文做会议总结讲话。他指出，学生心理健康教育工作关系着学生健康成长，要进一步提升学生心理健康教育工作的责任感。一要把握时代特点，坚持问题导向，全面提升学校心理健康教育工作质量；二要贯彻“三全育人 五育并举”十大育人体系工作理念，扎实推进心理育人，塑造大学生自尊自信、理性平和、积极向上的心态，全面促进学生健康心理和人格形成；三要建立科学的心理健康和危机干预体系。完善“握手机制”，筑牢学校、学院、班级、宿舍四级工作机制，发挥学校、学院、家庭协同作用，推进心理健康工作连成线、形成面、织成网，切实促进学生身心健康。

文|陈年丽

图|黄家伟

编辑|黄家伟

初审|陈年丽  复审|李丽珠

终审|刘奇志