为进一步提升辅导员的业务能力和工作水平，增强学生心理健康教育工作的针对性、实效性，2月27日上午，学校在教1-515会议室召开2025年春季学期辅导员心理健康工作专题培训会。校长助理杨志亮、学生发展部负责人、二级学院学工副院长、心理健康中心全体教师、全体辅导员参加。

心理中心雷一老师围绕春季学生心理特征及应对策略展开解析，系统构建季节性心理护航工作体系：一是通过生物节律、环境变量与情绪周期三个方面，阐明春季心理健康高危时段的科学成因；二是要落实辅导员"八必谈"和学生心理骨干“八必报”；三是讲述了春季心理养护的“三件套”，为辅导员心理工作专业化提供方法支撑。

心理中心郭楠老师通过心理访谈技术开展专项赋能培训，一是确立“尊重接纳、耐心倾听、同理共情”的访谈原则；二是系统解析心理访谈具体实施步骤，包括谈话的开启、进行与结束。并强调在与学生沟通时，应以积极尊重的态度建立良好关系，以促进学生的心理健康。

校长助理杨志亮提出三点要求：一是要牢固树立安全发展理念，始终把学生安全摆在首要位置，压实“握手机制”，通过健全工作台账管理确保履职留痕。二是要构建高效信息反馈体系，以宿舍长-班委联动网络为基础单元，充分发挥学生干部、心理委员等骨干力量的“前哨”作用，实现对学生动态监测全覆盖。三是要深化精准育人机制，落实完善“一生一策”成长档案数据库，重点开展家校协同育人工作，切实为学生成长发展筑起坚实的安全屏障。

（学生发展部  雷一/文；吴伟滨/图；程敏瑜/编辑；叶琴/责任编辑）